這個技巧會把對他們重要的信息從潛意識中表達出來，有助以間接地讓他們了解自己的想法。隨著不同的主題，如：Rorschach 墨跡圖；Thematic Apperception Test（TAT）卡；及繪畫人或家庭，把我們潛藏的期望表達出來。另一方面，以圖像和藝術作為基礎，能以輕鬆的方式表達自己也是愉快的過程。

本課程旨在提供不同的方法，以心理投射的方式，了解對自己、人際關係、家庭關係，面對困難等，以便更有效了解自己及他人，作為助人的工作者，更能幫助到他人；作為自我成長，會發現更全面的自己。

另外，對於兒童，為人父母、老師或工作者，面對著情緒問題、學業問題、與人相處問題…等等，更希望可以協助或幫助他們解決面對的情況。透過畫畫，從色彩、線條、佈局…等，把他們「不能表達的秘密」投射在圖畫紙表達出來。認識畫畫，讓另一個角度了解內心的情結，能明白他們的情況，以便更有效果地協助他們。

學習利用畫畫的方式，從圖畫的主題（Theme）、成形（Forms）、色彩（Color）及構圖（Composition），透過語言（Verbal）與非語言（Non- verbal），表達及反映內在的狀態，讓工作者能更有效地認識及協助他們，讓智力、情緒及人際關係有更美好、健康的發展；並為他們尋求更有效的協助。

適用於：

• 兒童、青少年、成人
• 作為介入點
• 認識自己/他人/受助者/情侶
• 語言以外/附以語言的認識
• 了解潛意識的訊息

內容：

• 介紹心理投射繪畫
• 心理投射與潛意識
• 認識心理、智力與畫畫發展
• 畫畫評估技巧與方法：語言與非語言
• 治療師的態度及注意事項
• 個人智力與情感發展評估（Cognition And Emotion Intelligence Assessment）
• 自我概念：「我」如何「看」自己
• 人際關係：「我」如何「看」人際關係
• 親子關係（Parent and Dyad Relationship）
• 情感與安全關係（Emotional Bonding and Secure Base Status）
• 家庭成員關係（Family Relationship and Dynamic）
• 情侶關係（Couple Relationship and Dynamic）
• 面對緊張局面的應對（Facing Stress Situation）
• 面對轉變的應對（Facing Transition Situation）
• 朋輩/工作關係（Peer Group Relationship and Dynamic）
• 了解目前成長/輔導進度

應用評估種類：

• 屋．樹．人測評
• 人圖智力與情緒測評
• 依戀測評
• 情侶關係測評
• 家庭動力測評
• 橋測評
• 畫畫元素測評
• 雨中人測評
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