參與遊戲是小朋友天賦的能力，所以針對兒童的治療多是遊戲為主，透過不同的玩具，能夠讓小朋友聯想到他的困擾，旁邊的人就能夠觀察小朋友的情緒，從而更了解小朋友的心理狀態。
「兒童為本遊戲治療執行師證書課程」以體驗學習為本，讓大家學習實用的兒童遊戲治療技巧，有效地了解兒童的內心世界。想了解更多詳情，請細閱今期《Recruit》訪問內容!!
從健談變沉默 在家在校表現不同
在一位朋友的介紹下，有一位母親帶同他 5 歲的兒子阿智來到筆者的中心，在與母親的初步傾談下，母親是一位頗健談的人，她會一邊思考一邊談及阿智的生活情況，其中她提到阿智在幼稚園及學習小組中，表現沉默，與在家的健談大為不同。另外，當阿智放學回家後，母親看到他一臉倦容、一言不發，於是上前慰問他上學的情況，但阿智就不想多講，獨自的看書或玩玩具。母親亦曾嘗試致電查詢阿智在幼稚園的情況，但老師回報表示阿智上學時並沒有甚麼異樣，令母親頗苦惱，擔心他在學是否不開心，但又不懂或不敢說出來。
早前 李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《M FOR MOTHER - 05》雙月刊，就"玩具提升手眼協調和空間概念"，提供專業意見， 向大家講解如何透過玩具及遊戲來刺激孩子的空間概念和手眼協調能力。文章內有實際的例子及詳細講解，大家請細心閱讀。
早前 李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲《親子王》周刊 邀請，以「凡事爭住做 按情況滿足」為題，向大家講解父母如何面對孩子凡事要求自己做，喜歡重複大人做過的事。本篇育兒秘笈介紹父母評估孩子能力和接受程度再予以限制的方法，當中的實用親子案例刊登在225期的《親子王》周刊。
早前 李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲《親子王》周刊 邀請，以「孩子要求多 忌有求必應」為題，向大家講解父母如何面對孩子偶然一次感到不滿就大發脾氣的情況，並介紹"自訂規條"方法。文章內容及實用親子案例刊登在222期的《親子王》周刊。
