李偉堂, Ernest | |
心理學博士(CSU) |
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多位國外心理治療師直接指導,其中包括: 專業學會資格 專欄作家及顧問 |
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在心理治療的方向上著重以情緒經歷為治療方向,發現不論是個人、情侶及家庭上,情緒的體驗往往在個人發展及關係互動中有顯注的影響。而發現當案主越是避免接觸內心的情緒,案主更會因生活上的事情而引發情緒的波動/迴避,導致在個人發展及情侶/夫妻/親子關係上產生問題。而當案主在治療師的協助下,從新連接這份內心的情緒,更會發現在情緒背後的正面動機,讓案主在生活上更自在及有力。 致力研究以在心理治療中,加入藝術元素,配合藝術治療及評估的方式,一方面透過藝術的表達,覺察自己;另一方面,解開內心(潛意識)衝突,整合自我,從而更健康、快樂、成功的成長。 作為兒童及青少年心理治療師,對兒童及青少年因情緒的困擾,未能有效的表達及轉化,影響著個人自信、能力、學業的發展,甚至產生行為上的誤差;另一方面傷害與家人、朋友的關係,固此以情緒作為指引,幫助兒童及青少年得到情緒上的支援及協助他們把情緒轉化為力量,讓他們更有力氣及更正面的成長。此外,透過情緒取向的協助,讓夫婦間相處更融和,更能幫助婚姻的成長,及子女的健康生活及發展。 作為美國註冊的臨床催眠治療師(American Council of Hypnotist Examiners)兼中國國家心理咨詢師,憑著多年培訓經驗,從中對不同階段及年齡人士的接觸了解,配合現代的心理輔導與治療技巧,如:催眠治療、認知行為治療、NLP技巧,本著為人類成長的精神,從事心理治療的工作。 身為 MBTI®及MMTIC®性格類型發展執行師,利用先天性格的傾向分析,配合專業的培訓指導,一方面能加强人際溝通、事業發展及個人自我的發展,另一方面提昇公司團隊溝通、管理合作與人事激勵,帶動提昇公司的業積。 另外,從事教育培訓事業二十多年,積極為本地教育界發展。隨著社會的變遷,發現人類的成長除了技能知識的增長外,身心靈的質素發展亦同樣重要。透過社會教育,包括壓力處理、情緒管理、溝通、親子教育等...,幫助社會上有需要的人士;同時,與各社會福利機構、中小學、大專及學校家長教師會合作,提供專業培訓,達到全人教育與發展。 |
黃嘉寶, Salap | |
教育博士生(UCAM) |
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從事培訓工作二十多年,致力將心理投射分析、NLP、催眠等助人自助的技巧推廣給大眾。無論您曾否受過專業的心理學訓練,歡迎您踏上一趟自我發現的尋根之旅,天天心‧啟‧晴 |
(以姓氏順序排名)
周翠玲 Josephine | |
社會科學系學士(榮譽) |
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鄭希婷 Heiting | |
Master in Applied Psychology Certifications and Licenses: |
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張淑莊 Kenas | |
奧克蘭大學 心理學碩士 |
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方希陶 Stephanie | |
理工大學 學士 導師曾於中學任職學生輔導員,主要接觸SEN學生。曾入校提供個別、小組形式表達藝術治療服務,亦曾於非牟利機構提供領袖訓練、生命教育活動等服務。 |
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禤少茵 Circle(圓圈姑娘) | |
資深註冊社工RSW 其他專精範圍包括: |
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何采樺 Athena | |
東華學院 應用心理學社會科學學士 |
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黎慧清 Olivia | |
香港理工大學諮商與輔導文學碩士 |
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林思施 SzeSze | |
藝術與設計導師 |
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李詠藍 Winnie | |
經藝聯 - 私人藝術管家 |
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梁萃琪 Fion | |
香港理工大學 咨商與輔導碩士 |
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李家慧 Florence(伝姑娘) | |
經藝聯 - 私人藝術管家 |
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黃暖雪 Christy | |
註冊社工 |
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黃詩雅 Yanmie | |
心‧啟‧晴專業輔導學院 兒童為本遊戲治療實務執行師 |