最近動畫《妖怪手錶》熱潮席捲香港！暑假期間在青衣城進行緊張刺激的遊戲，小朋友可動動手動動腳，讓小朋友在暑假中舒展下筋骨，提起精神，迎接新學期的挑戰。
早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲邀向現場記者講解孩子和遊戲的關係，透過虛構的動畫角色及虛擬的遊戲世界改善孩子的行為。想更進一步透過遊戲世界了解孩子，請細閱內文。
很多父母聽到「玩」，就好像代表孩子不愛讀書、不上進等負面觀感，但其實「遊戲」在孩子的生活中是有重要的任務。今期邀請了兩位專家為大家講解遊戲、孩子和父母的關係，還有1至6歲的孩子，各有甚麼特性?
下班後，很多人也曾有不想回家的感覺'或會在街丄閒逛，或會運動，這是我們成 年人世界放殘身心的方式，我們有能力編排自身活動，找到一個城樂平衡的方法，然後 再接再勵努力面對另一天的生活。但孩子不一樣，他們的生活方式多由成年人照料，要 知道活動並不一定是遊戲，遊戲才能讓孩子放鬆身心。臨床心理治療師李偉堂(Ernest) 吿訴策者遊戲對孩子的重要性。
臨床心理專家講解 孩子和遊戲的關係
事實上，遊戲對孩子而言有很多功能，Ernest提醒家長：「我們從小在很多不同的遊戲中，學習很多抽象概念。 例如學習禮貌，要孩子向別人説早安，礙於孩子性格不一 樣，其實不是易事。但若果寓遊戲於生活上，請孩子向手偶公仔、動物等説早安就容易多了，從遊戲的互動過程中，他們會慢慢理解真實生活裡的複雑定義。」
從虛擬遊戲建立世界
更重要的是，遊戲可以抒發孩子的情緒。Ernest說：「遊戲並不是真實世界，這正是與生活不一樣的地方。現今家長，一般很愛惜孩子，也正因此十分重視栽培，例如孩子喜歡踢球，或許就會安排正式運動訓練，但要知道，遊戲本身不會有目的和規限，真實的例子是曾有一位孩子，訓練後就變得不喜歡踢球了。又例如孩子過往成績不盡理想，但玩大富翁時卻可能變成富翁，雖然孩子的學術能力不如意，但從遊戲中可建立信心。」
從其他角色改善自身
他繼續講解：「另外，孩子往往有些習慣需要改善，但若然被認定是他們自身問題，就難以改善，通過遊戯角色轉換， 可以將之視為一項任務。例如『妖怪手錶』裡面有很多角色， 主角是一位小學生。孩子其實很喜歡充當主角，例如孩子缺乏守時觀念，就可以吿訴他們其實是「遲到妖怪」阻礙孩子，因為問題不是源自孩子本身，孩子能破除的動力會更高，甚至他們會更容易希望由自身成功打敗妖怪，因此會自發變得守時。」
