「正向教養」是大家常聽到的育兒方法，然而"正向"是否旨在不斷地讚賞孩子？心理學家 臨床心理治療師 李偉堂博士 Ernest (堂哥哥) 在新一期的《Super Parents 學前&親子》文章中，更深入地講解「正向教養」的慨念、特點和實行方法。希望家長們從中學習，以培養樂觀、積極、自信的孩子。
和家長傾談，家長都覺得教養孩子不是一件容易的事'甚至開玩笑的說：「如果有一本孩子說明書多好呢！」然而，我們都知道毎個孩子都有自己的特性，因此很說有一套單一的規範的教養策略能適用於所有的孩子身上。
非單一教養策略
正向教養並不是一套單一的教養策略,讓家長可以怎樣運用正向的教養；相反'正向教養可以視為是一種作出教養選擇的觀點。
簡單的説，正向教養是一種管教孩子的方式，它側重於正向而非負向的行為;循規的重點是為偏差的行為專找解決的方案（而不是懲罰） 、識別良好的行為'並作為未來的學習，而不是懲罰已經發生的負向行為。
正向與懲處式教養不同
在懲處式教養（傳統教養）方式，孩子的表現主要取決於避開懲罰的動力，而不是他們了解正向行為對他們的價值。懲罰的目的是通過在偏差行為發生時給予兒童身體、情感、心理或社交方面的負面體驗來減少偏差行為，從而減少他們將來重複該行為的可能性。雖然有些懲處方式是比較溫和或健康，但實際上，它往往會給孩子帶來負面的後果，還會給父母帶來壓力。
促進互相尊重
正向教養方式，促楚父母與孩子之間的相互尊重、鼓勵成長和溝通，幫助孩子了解好行為對他們的目標,人際關係和發展的價值。孩子的表現主要取決於對該行為的真正理解和經驗好行為帶來的好處。
因此，正向教養與懲處式教養的不同在於對遵從與懲罰的分別。遵從是幫助孩子學習如何表現行為和自我調節的歷程。懲罰是一種紀律形式，涉及對偏差行為做出負面的後果。
常見對正向敦養的誤解
- 正向教養即是讓孩子為所欲為：正向教養並非不設限制或從不向孩子説「不」。事實上，正向教養主要應用於孩子面對限制與規則時，不同之處在於家長應對違反規定的孩子或孩子得不到想要的東西時，家長如何鼓勵良好的行為。
- 正向教養即是和孩子成為朋友：正向教養是鼓勵父母與孩子之間的聯繫、夥伴關係，甚至友誼。然而，正向教養並不是為了要成為孩子最好的朋友而犧牲父母的角色。正向教養是一種積極主動的教養方法，認真努力並確立家長是教導孩子的父母角色。
- 正向教養是鼓勵孩子關注利益：正向教養並非鼓勵孩子關注有沒有利益，正向教養是鼓勵孩子為自己的選擇和其後果負責任。孩子學會看到行動和後果之間的聯繫，促進了解對世界如何運作的'現實的'基於邏輯的概念。
- 正向教養旨在不斷地讚賞孩子：事實是，正向教養是支持真實的交流，這種交流是尊重和積極的。然而，這並不表示盲目的讚賞、誇大孩子的自尊心或大小事都讚美孩子。因為如果這樣，孩子最終會接受不真實或不勞而獲的讚美'當家長這樣做，讚賞便開始失去價值。正向教養是真誠地讚賞孩子表現合適的行為，讓孩子從中得到真正的成就。
培養自信孩子
希望通過這文章，讓家長理解正向教養的特點，從中學習正向教養，培養樂觀、積極、自信的孩子。
