透過孩子表現出合適的行為，然後得到奬勵，是比較常見的管教方法。但「行為奬勵表」是否真的有效推行？孩子是為了奬品還是真正培養出合適的行為習慣？「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《Super Parents 學前&親子》訪問中，與大家分享使用「行為奬勵表」的兩大要決，讓家長可以發揮它的真正作用。
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